台北當代藝術館 官方網站 Museum of Contemporary Art, Taipei

展名  Title   ｜時尚教室–衣起秀創藝–2011成淵高中&日新國小館校合作成果展

展期 Date   ｜2011 / 12 /09  ~2012 / 01/29  

地點 Venue｜台北當代藝術館「創藝充電‧地下學苑」 台北捷運中山地下書街 M14段店鋪B15  

                   MOCA Studio at Zhongshan Metro Mall . B15

貼心小叮嚀│本展適合闔家觀賞，免費

Note / This exhibiton is for general public / free entrance

指導單位：行政院文化建設委員會

主辦單位：台北市文化局、台北市教育局、台北市文化基金會

策劃單位：台北當代藝術館

協辦單位：台北市成淵高中、台北市日新國小

展覽簡介Introduction

當代館自2007年起開始館校合作計畫，迄今已邁入第四年。今年特別搭配館內「台灣當潮時尚設計展」為發想主題，由成淵高中、日新國小兩校的美術老師和駐校藝術家，帶領學生打造出「時尚教室」，以服裝的元素「衣起秀創藝」。

日新國小延續前兩年的合作模式，由藝術家金可蘿與美術老師王慧玲、李建良帶領五、六年級的學生，創作出結合個人特色和校舍歷史的衣服。擁有近百年歷史的日新紅樓，於2011年底完成修復，T恤上印製的圖案便是古色古香的建築物，賦與學生歷史回憶及文化價值的傳承意義。除了衣服的製作之外，六年級學生亦以班級為單位，共同替「課桌椅穿新衣」。每班分組以不織布為主要媒材創作，縫上小朋友們的創意圖案拼貼，替原本要淘汰的老舊課桌椅穿上新衣裳，賦予課桌椅新生命。

同樣位於大同區的成淵高中為今年首度合作的學校，由藝術家連時維與高中部美術老師陳玉玲，引導高一至高三美術選修班的學生，以高中生活為創作主題，進行書包、制服的改造。服裝設計背景出身的連時維，亦專長於金工與飾品創作，課程規劃以「創作工作營」的方式進行，從影片到大量圖片引導、豐富多元的軟硬材示範，提供學生更多媒材可能性的創作選擇。

當代館期望透過藝術家的駐校課程，提供學生有別於學校美術課的體驗，落實藝術教育深耕，並實踐美術館在社區推廣藝術的教育角色。

想法與實踐的過程中，會發現腦中的藍圖與擺在眼前的實作有某種程度的落差。

在落差之間的修改與變化，是另一種創意聯想的分歧點，像樹葉分支茂密般的成長，這就是創作的有趣現象。

如何把草圖完整的落實，看看學生們認真的表情與態度，

作品代表的不只是一個成品，而是個人風格的象徵。

【壓克力顏料及縫紉用具，是創作的好幫手，也是最基本的材料之一。】

【利用貼條，把不須塗抹的地方貼住，再用畫筆著色，是聰明好方法。同學利用螢光劑讓書包夜晚也不失色!】 

【舊衣利用:把具有回憶又用不到的物品當成創作原料，是獨特又有價值的。】

制服與書包，是學校風格的代表。

有人以自己學校的校服為榮；則有人想盡辦法偷改校服與書包，

3年，也是人生的一部分，況且算是菁華中的菁華，必定會想盡辦法去達到心目中稱為"美"的模樣!

台北當代藝術館與成淵高中的館校合作，將打破傳統與規範，去讓學員呈現心目中的制服；突破格式化的書包，

他們將替以日為伍的校服與書包，進行大改造，讓藝術不只在課堂上，也在校園中行走，讓處處是藝術，處處有意思。

同學們在紙上畫出草圖，說出理念，這一刻，他們都是藝術家!!

時維藝術家在課堂上讓同學接受觀念，首先分享視野，並且讓同學親身體驗、創造，

到了第四堂課開始教導如何把觀念落實，也就是技術!

當我們懂愈多技術，就能更完善呈現自己的創作理念。如何運用簡易的工具與方法，時維藝術家將

教導同學們小小記法，做出小線球或是具有未來感的廢物飾品。

工具的應用，帶動不同材質的質感與特色，有人用壓克力繪畫；另有人運用鐵絲製造帽子，

不會再利用到的CD片，也可以鋸成圓圈串成一條具有垂墜感的飾品項鍊，要怎麼玩怎麼做，

全看自己，每個人都可以做出獨一無二的商品。

舊衣也是很棒的素材喔!!

在日常生活中，會出現很多盛裝物品的袋子，它大多賦予的責任只是裝載物品，圖個方便。

所以，我們時常需要它卻也經常忽略它。

它是何等的重要，讓生活變得順利、美好，所以必須好好的善待、重視它!

脫離框架帶動創意的流動，時維藝術家讓學生去感受材質與物品特色，以自己擅長的方式改造，

讓它成為一個時裝秀!

軟質的塑膠，也可以造就有菱有角的肩墊與帽子，洋裝也不成問題，一起來看show吧!!!

思想靈魂的住所--紙，是呈現思維與創新的表現媒介之一。

它不只能表達語言的廣度；還能創造思維的深度，並能結構出空間與韌度，

時維藝術家把學生熟悉的紙張，讓他們再次重新認識它，原來他們所熟悉平凡不過的物品，可以創造出不同的樣貌與功能。 

看看成淵高中的同學能替重新認識的紙張創造何種新生命!

藉由他們的雙手去看看他們腦中的世界與無限可能的創意。

學生們運用剪刀與摺紙的概念，讓紙產成不同的厚度與形狀，串連成眼鏡與手飾。

同學們的走秀，太精采了!!

可愛又自信的表現自我，非常的有魅力跟吸引人喔，高中生真是青春的代名詞。

回想高中，這二字似乎同等於了青春

懵懂及對所有事物感到的新鮮感，造就了夢想

所謂:條條道路通羅馬

如果把夢想比擬成羅馬，夢想可以靠任何形式完成；

在不同的道路上也可以找到屬於自己的夢想地。

於是，我們想看到更多的風景，階梯，是一種方式。

時維藝術家，帶著她多年建造的階梯，讓成淵高中同學踏上觀看，

時尚世界的創新玩法與魅力。

思維衝擊著原本既定的世界，原來任何一種材質，都可以編織成我們所熟悉的衣物與包包!

小小裁縫師的發表會，在階梯與長廊的設置下，變的別具風情，

從一樓到二樓延伸的空間，是藝術種子們在課堂上的努力結晶。

胸章在繽紛的旗子上彰顯功績；T-shirt懸掛在樓梯間，像是飄揚的風箏，悠揚美麗!

在校園佈置展場期間，路過的小朋友像是可愛的松鼠，探頭探腦，尋找自己的作品，

他們會問，為何自己的胸針在別人的T-shirt上，或是看到沒有作品被擺示出來的失望小臉。

於是，我們說，他們的作品沒有分好壞，沒有評選標準，也沒有競賽的框架，藝術的主人是自己，每個人的作品都很好，展示出來的T-shirt只是隨機，胸針全部都展示在飛揚的旗布上了!

大人沒有給予孩子評分的權利，世界在變，時間在流動，

我們無法預設下個自轉後的地球會變成什麼樣子，因此大人無法抹煞任何創意的可能，和他們的藝術眼光!

回憶，附加的不只是海馬迴內的影像，

物件與味道，都是回憶的推手。

其中功不可沒的第一把交椅，想當然爾非課桌椅不可了!

課桌椅像是每個人記憶中的純真年代，純粹、快樂、簡單，

它扮演的角色，停止於每個人一生中的15歲。

傳統的對立是當代，如何讓古著課桌椅，向時代邁進，

就來瞧瞧金可蘿藝術家，如何跟小裁縫師們一起搞創意、變魔術。

日新國小已經95歲了，它創建於民國六年，前身為「大稻埕第二公學校」。

入口處顯著的紅樓，以日治時代「台灣煉瓦株式會社」所生產的ＴＲ磚建造，灰瓦紅磚及拱形長廊優雅造型，

是時代遺留下的見證，也承及了歷史的記憶。

經北市文化局指定為歷史建物，今年在校友認養下，協助以傳統工法重新修復。

由於紅磚質地優良，日新紅樓經過這次洗禮，可以再延續200多年的古典氣息，把日新國小的精神延續下去。

紅樓這位優雅的女士，換上了新衣，一起慶祝日新國小的誕生。

小小裁縫師把女士印在T-shirt上，搭配胸章，一起在校慶運動會上，努力奔跑呢!

紅色拱門，配上綠意漾然的樹，古典又充滿希望，

日新國小的校園，時時風和日麗!

我們用雙手畫出自己的世界；書寫心中的圖像，不論是何種型式，都是一種表達。

自然且不自覺地把生活縫製出來，這就是藝術有趣的迷人之處!

從每樣作品發掘創作人的生活點滴，

因此風迷全球的憤怒鳥，成為小朋友的熱製商品。

第一堂課有提到胸章的素材來自環保的概念---舊衣大改造

但在第二堂課發現一個有趣的現象，大部分的小裁縫捨不得用剪刀破壞自己的衣物，

因此用不織布代替了舊衣，不過美術老師說，他們剪別人的衣服卻不手軟!

很多令人驚艷的設計其實都是來自兒童的創意，當大人把小孩隨手畫的圖案實體呈現時，

每每都會驚呼，美感與想像是很多大人望塵莫及的，沒有被框架的思維，是最好的創意!

當藝術家走進校園，告訴這些孩子一個別針可以如果有去完成，不只教會縫紉的技巧，

也帶動學校老師給予叫少的自由思考!

當代工作人員與藝術家踏入校園，一起參與課程時，不只協助兒童的製作，在其過程中，

每個孩子也如同我們的老師，他們在不知覺的情況下，告訴大人他們的世界是長什麼樣子。

環保，變成當下的時尚概念，把無法穿著的衣物再利用。

小朋友們把家中的舊衣，帶來大改造，看看它們會變成怎樣的胸章呢!

台北當代藝術館，把藝術種子散佈到周圍的社區與校園，

讓大家一起玩藝術!

這次與大同區的日新國小與承淵高中一起參與台灣當潮時尚設計展的時尚氛圍，

替日日為伍的書包、制服、課桌椅進行大改造。

我們所習慣的書包，可以跳脫思維變成怎樣有趣的東西?

我們所認知的制服，可以如何解構與結構變成時尚成衣?

我們最懷念的學校課桌椅，經由小朋友的無限創意與雙手，能替即將淘汰的桌椅創造怎樣的新生命?

請慢慢的一步一步觀看，小朋友與大朋友的魔術秀。

展覽名稱：時尚教室-衣起秀創藝─2011日新國小&成淵高中館校合作成果展

展覽時間：2011.12.9~2012.1.29

展覽地點：台北當代藝術館「創藝充電‧地下學苑」 (台北捷運中山地下書街 M14段店鋪B15)

票價：免費

簡介：2011年秋冬，台北當代藝術館藝術家駐校計劃來到了成淵高中和日新國小。藝術家連時維，帶領成淵高中美術選修課學生，進行書包、制服大改造；藝術家金可蘿，引領日新國小五、六年級小朋友，創作照片T恤上的手作胸章，還為老舊課桌椅穿上美麗的新衣裳。搭配「台灣當潮時尚設計展」，這波「設計」潮流，從美術館注入校園。透過館校合作計畫，從國小生到高中生，都有機會在藝術家駐校的美術課堂上，體驗設計與手作的趣味！